本文內容出自《Podcast 治療師媽媽OT莉莉練肖話》EP21:「小孩的情感觀養成–別成為羅密歐與茱麗葉,也別成為恐怖情人,談感情就是超多社交技巧好嗎!」

性教育—親子一起成長的機會

Q:家長應該幾歲要開始教小孩性教育?具體來說要怎麼教?

A:若我們把「性」一般化地看待:就像學習喝水、穿衣服、玩遊戲一樣。性教育的年紀也是依照各個小孩的能力與理解程度來進行,沒有標準年齡與標準答案。

  洗澡時看到身體外觀上的不一樣,就是很好的對談時機,包含性器官的名稱、大小成長、有無陰毛等;或是小男孩早晨開始會「升旗」,也可以藉機教他勃起的功能;當小孩不理解性行為的意義,可以說明它可能發生在男男、女女或是男女之間,互相靠近、碰觸身體,或甚至有性器官的交疊,除了可以帶給雙方舒服、親密的感受,男女之間的性行為也是生小孩的步驟之一。

若家長能夠自在說出口,而且小孩也聽得懂,那麼最好避免使用性器官的代稱,目的除了將性教育一般化以外(為什麼鼻子、眼睛就沒有綽號?),也避免某些價值的帶入和模糊的空間(小鳥、雞雞會飛走嗎?妹妹是指年紀小嗎?)。同時可以向小孩做解釋,他人可能因為害羞或是覺得牽涉隱私,用「小鳥」、「雞雞」等名稱代替陰莖,用「妹妹」等稱呼陰部或陰道。

若家長有所擔心,先打好草稿、多練習幾次,其實性教育沒有想像中的可怕。當家長提供了素材,透過孩子的提問,就可以了解到他能理解的程度;而若是遇到難以回答的問題,也可以告訴他,你的問題很好、我們可以之後再一起討論,表達、分享彼此的感受,保留一個親子一起學習的空間。

媽媽、爸爸,這是不是你上次說過的壞人?

Q:如果我想告訴小孩外面的世界很危險、可能會有壞人想碰他的身體,結果反而造成小孩的害怕,該怎麼辦?

A:家長想讓小孩學會辨識危險,要注意兩件事:第一是小孩的學習能力,接收的資訊量是否太大?會不會不懂為什麼會有性騷擾、性侵害等惡意的存在?第二個要注意的,就是要照顧到小孩的心情,因為我們告訴他這些事情的目的並不在恐嚇他、嚇倒他,而是告訴他「保護好自己」是一件應該要學習的事情。

  家長也可以試著分享你對相關事件的經歷、感受,或許下次新聞播出相關事件,小孩就能自動連結到你所講過的內容了!

沒有最好的、只有最適合你的家庭性價值觀

Q:很多家長擔心自己的性觀念太保守、跟不上時代潮流,究竟什麼樣的繪本或是工具才是教小孩性教育的最好教材呢?

A:其實沒有所謂最好的教材,只有最合適的。最重要其實的是挑選與自己價值觀貼近的教材,無論是畫風、切入角度,還是對話方式都讓自己感到自在的繪本。如果有所顧慮,可以從打破以「性別」區分衣服或玩具等刻板印象開始,在過程中與小孩互相學習、一同成長,朝著理想的教育結果前進。

  目前荷光性諮商中心也在2020年底推出了《愛與放手~親職性教育生涯規劃11堂課》,是由三位性諮商師共同編纂的親職必備書,適合五到六歲學前階段的家長。大家可以先從學著尊重孩子自己的感覺,也尊重自己的感覺,而不局限於制式的標準答案,並找尋最適合自己和孩子的教學方法。

本文對答來賓──郝柏瑋

郝柏瑋,曾任職精神科職能治療師,十年後轉戰心理專業,現於荷光性諮商專業訓練中心擔任諮商心理師,治療個案從0歲到100歲,諮商內容從性啟蒙、談戀愛、婚姻生育決定、到高齡性需求。

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