性的發展是小孩成長中自然且必經的過程。現在當家長很難，十種教養書有十種不同的教法。但我們該做的是把自己的心情安頓好，寧願自己是資訊提供者，也不要他去接觸到偏誤的訊息。
開口之前，先學會尊重自己的感覺
Q：小孩偷拿手機搜尋「援交是什麼」、「自慰怎麼做」，這樣要沒收手機嗎？幼童經常撫摸自己的性器官，我們該去阻止他嗎？國小的姊弟開始會互相觸碰對方的性器官，該怎麼辦呢？
A：其實現在當家長很難，十種教養書大概會告訴你十種不同的教法。但我們可以做的，是在情緒穩定下來之前先不要做出反應，試著先尊重自己的感覺，問問自己怎麼了？
這段反思的過程，可以探討自己害怕或是焦慮的感受是從何而來：在捷運或公共場所制止小孩吵鬧，或許是擔心旁人覺得小孩沒家教；一聽到援交就開始緊張，或許是潛意識裡將它跟「家庭破碎」、「父母沒在教」做出連結，擔心自己沒有盡到家長的責任。
你該做的，是把自己的心情安頓好。若不希望將這樣的負面情緒複製到孩子身上，可以問問自己，好的爸媽會怎麼教？與小孩好好討論，發生了什麼事、聽見了什麼話、可以幫上什麼忙，寧願自己是資訊提供者，也不要他去接觸到偏誤的訊息。
關於自慰，心理師是怎麼看的？
A：很多家長會擔心孩子年紀還很小就會撫摸自己的生殖器（自慰），也好奇到底什麼時候會需要制止他、甚至接受治療。但其實嚴重程度的判定很複雜，頻率、次數、方法的不同都須加以考量。
性的發展是成長中自然且必經的過程，通常小孩會習慣碰觸自己的生殖器有兩種情況：第一，觸覺感官的探索，就如同會用手抓、用嘴巴咬一樣的感覺輸入，一邊尋求不一樣的神經刺激，一邊學習認識和調控自己的身體；第二，為了緩解緊張與不安，例如睡不著、開學前或是新環境轉換造成的焦慮，在自慰刺激過後的放鬆中得到安撫。
面對前者的狀況，家長可以嘗試拓展各種刺激的可能性，如透過各種室內外的玩具器材，豐富感官經驗，小孩就不必專注在相對來說沒那麼刺激、好玩的自慰行為上。例如幼稚園午睡時間學童總是撫摸自己的生殖器，可能表示他沒有午睡的需求，可以和學校老師討論讓他自己在旁邊安靜地玩玩具。
面對第二種情況，家長則可以和小孩討論，邀請他分享自己感到緊張的原因，試著表示自己可以提供陪伴、或是詢問有沒有需要幫忙的地方。此外，也可以協助小孩尋找其他緩解緊張的替代方式。每個人緩解緊張的能力都不一樣，有的人透過奶嘴、毛毯、擁抱尋找觸覺刺激的慰藉，有的人喜歡聽音樂或是播放白噪音，有的人則透過打掃和整理物品找到掌控感，或是閱讀熟悉的童話書獲得升任感。無論是眼、耳、鼻、舌、身、心、覺哪種方法，家長都可以試著提供可能性。家長也可以試著分享自己習慣的放鬆方法，或是陪伴小孩找到對他來說有效的緩解緊張的方式，指派簡單任務給小孩使他獲得成就感等等。
本文對答來賓──郝柏瑋
郝柏瑋，曾任職精神科職能治療師，十年後轉戰心理專業，現於荷光性諮商專業訓練中心擔任諮商心理師，治療個案從0歲到100歲，諮商內容從性啟蒙、談戀愛、婚姻生育決定、到高齡性需求。
Podcast 頻道：治療師媽媽OT莉莉練肖話
本文內容出自《Podcast 治療師媽媽OT莉莉練肖話》EP21：「小孩的情感觀養成–別成為羅密歐與茱麗葉，也別成為恐怖情人，談感情就是超多社交技巧好嗎！」Spotify：https://reurl.cc/v56kXl
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