粗大動作：跟不上發展里程碑
小可愛一直都很討喜，爸爸疼、奶奶愛，總是笑咪咪的。到了滿周歲，去參加抓周活動的時候，小可愛一家在抓週現場才發現：小可愛怎麼不會自己坐著，也不會爬去拿抓周的玩具呢？
看著旁邊別組的孩子，要嘛是坐得很好，小手一下就抓了兩個東西；要不然就是爬來爬去，完全不受控制。但是小可愛一家，卻在為了讓小可愛坐好，不要東倒西歪而面面相覷。
語言：不會說話，說話臭奶呆……
到了三歲，上了幼稚園，小明在團體中總是沉默的那一個。
在活動中，也總是慢吞吞的。爸媽看幼稚園的影像紀錄時，總是看到小明孤單地在團體外側。每天接送小明的時候，老師都反映小明在語言上比同齡的小孩慢。
但爸媽一直都覺得，因為小明是男生，所以沒關係啦！男生都比較晚說話啦！他就個性比較害羞啊。直到入學一兩個月後，老師終於找爸媽約談，很慎重地告訴他們：「請爸媽帶小明到醫院去評估發展。」
上學：筆都拿不好，都用拳頭握法、握筆姿勢不標準；上課不專心常常東張西望，坐不住、太好動
小花好喜歡拿筆畫出顏色。可是他好像都沒有力氣，總是要花好大的力氣，需要用整個拳頭的方式握筆，才可以把筆拿穩。每次大筆一揮，都需要用到肩膀大幅度的動作。
情緒：很容易就生氣、很難帶
帶彬彬去親子館玩，就是一個媽媽的道歉大會。
因為彬彬好容易跟別的小朋友起衝突啊！別的小朋友只是輕輕碰彬彬一下，彬彬就會很生氣，覺得別人打他。於是就馬上打回去，不然就是哭哭啼啼地告狀。媽媽覺得很苦惱，真的不太敢再帶彬彬去要跟小朋友互動的地方玩了……。
爸爸媽媽~你們要不要帶小孩去醫院做評估？做早療啊？
何謂早療：「早期療育」？
早期療育，主要是針對疑似、或確定發展遲緩的孩子(0-6歲為主)及其家庭，所提供的整合性服務。其中涵蓋了醫療、教育及社會資源等面向。
早期療育的內容包括評估鑑定、提供療育課程、以及家庭相關資源等。主要可以促進孩子的身心發展，以及給予家庭適當的關懷及支持，以共同幫助孩子減少障礙，增進自我照顧及就學相關能力。
換句話說，透過早期療育的介入，可以使發展遲緩的現象減輕，甚至一部分的孩子，也可以經由早期療育而趕上進度。
若發現孩子發展比同年齡孩子慢，下一步該怎麼做?
我們都希望孩子可以平安健康長大，但發展遲緩的原因，往往是不明的。或者有時候，孩子能力上的落後也不易覺察，往往是透過學校老師觀察、或是打預防針時的預防保健服務，才發現孩子的問題。
而孩子各方面詳細的發展狀況，或者是否有特殊疾病，因此導致發展問題，以及孩子後續需要的服務，及家長照顧技巧等，則需要透過全面性的評估來判斷。
目前，各縣市都設有兒童發展聯合評估中心(可參考衛生福利部國民健康署網站)。家長不需要自己再掛號到特定的科別，只要到這些醫院的兒童復健科、或是早期療育聯合門診，去掛號看診，醫師會先做整體的評估，判斷孩子後續需要那些專業評估。
例如復健科、小兒科、眼科、耳鼻喉科、兒童心智科等檢查，以及職能治療師、物理治療師、語言治療師或心理治療師，由他們詳細評估孩子各項發展狀況。
接著，會有個案管理師，或社工來幫助家長了解整個發展聯合評估的內容、時程及注意事項。再來，是進行各項檢查及評估。最後，會向家長總結整體評估的結果，以及後續所需的療育課程、照顧技巧及相關資源。
整體評估所需的時間，會依孩子的狀況，以及各醫院的人力安排而定。家長需要有些耐心，當然過程中有任何問題或擔心，也可以都向專業人員反應。
以台大為例
我們可以先到台大醫院的兒童復健科掛門診 ，就診之後，就會有個案管理師來建檔管理追蹤，在門診之後會轉介相關的醫療科部(不需要再另外掛號)，安排功能評估、轉介社工師，進行全面的評估。
最後由醫師向家長解釋說明，並且提供報告，也會說明後續要接受的療育課程，或是轉介相關的醫療、社福教育單位。
當然，不可或缺的是持續的門診追蹤。
早療，會是你的助力
如果是你正面臨這種情況，那麼對你來說，面對孩子可能有發展問題，一時要接受這樣的消息確實不容易。
在心裡可能同時糾結著許多想法，像是：不確定孩子真的有發展上的問題、擔心孩子被貼標籤、不知道如何幫助孩子、或是來自長輩的壓力等等。
但是，若能有早期療育的介入，其實是可以陪伴你度過這個困難的時刻的，也能夠幫助你找到協助孩子的方向。
一起加油吧！
